第四十四章魔法研究第一课2

    第四十四章魔法研究第一课2(第1/2页)
    林奇的脸上露出了笑容，：“思考观察细致入微！赫奇帕奇，加五分！”
    塞德里克·迪戈里脸上立刻露出喜悦的笑容，混合着被认可的欣喜和些许自豪。他周围那一小片赫奇帕奇区域响起一阵轻轻的欢呼。
    “好样的，塞德里克！”几个同学笑着拍了拍他的肩膀。
    拉文克劳和格兰芬多区域也传来零星的掌声，斯莱特林区域大多维持着矜持，但仍有几个女生的目光投向塞德里克。
    塞德里克带着满足的笑容坐下，喧闹很快平息，所有人的目光再次聚焦到场中的林奇教授身上。
    林奇优雅地抬起右手，修长的手指对着半空中悬浮的银光大字【魔法】凌空一点。
    那些银色字母瞬间瓦解、重组，变幻成新的字样——
    【魔法=巫师】
    林奇双手扶回演讲桌两侧，身体微微前倾，目光扫过看台。
    “经过前几位同学的回答和观察，我们得出了这个新结论。但这显然不是终点。”他停顿了一下，“我们巫师确实拥有麻瓜所不具备的特质，但这种特质本身并不直接等同于‘魔法’。”
    “我们只是魔法的使用者和引导者，是让魔法发生的媒介。”
    他的目光扫视全场：“那么核心问题来了——我们究竟是如何让魔法发生的？这背后有怎样的机制？有没有人愿意做一个更深入、更大胆的猜测？”
    整个橡木看台陷入了更深沉的寂静。
    学生们眉头紧锁，努力思考着林奇抛出的问题。
    高年级的学生们互相低头交换着想法，试图从对方的思考中找到灵感；低年级的学生则绞尽脑汁，努力回忆着自己每一次施放咒语时的感受。
    看台中间的教授们也都沉浸在自己的思考中。
    麦格教授紧紧抿着嘴唇，但褐色的眼睛深处似乎也有微光闪动。
    弗立维教授干脆掏出了魔杖无意识的挥舞起来。
    斯内普的面色依旧阴沉，但微微皱起的眉头则表明他也陷入了思考之中。
    邓布利多依旧保持着温和的微笑，仿佛早已洞悉一切，一手捋着胡子，端坐在看台的最中央。
    就在这时，格兰芬多区域最前排，一条手臂坚定地举了起来。
    “那位小姐。”林奇的目光精准地捕捉到她，嘴角微扬。
    赫敏·格兰杰立刻站起来。
    她的小脸因兴奋而微红，眼神明亮，毫无怯场。全场的目光汇聚在她身上，但她反而挺直脊背，下巴微扬。
    她清了清嗓子，自信地回答道：“是思想！教授！是巫师的意志！当巫师加上想要施法的具体意志时，魔法就发生了！”
    “很好！”林奇教授的声音带着赞许，他轻轻鼓掌，“告诉大家你的名字。”
    “赫敏·格兰杰，教授！”赫敏响亮地回答。
    “格兰杰小姐大胆而准确的回答，为格兰芬多再加五分！”
    格兰芬多区域响起一阵欢呼。
    小狮子们为学院得分而开心，特别是看到斯莱特林至今没有加分，韦斯莱双胞胎甚至吹了一个口哨，但在麦格教授的目光下很快安静。
    就在格兰芬多学院微小短暂的庆祝中，林奇背后半空中那行银光大字【魔法=巫师】再次无声地发生了变化。
    在“巫师”一词的旁边，另一个闪烁着微光新词语悄然出现——“意志”。
    银光大字变成了——【魔法=巫师+意志】
    林奇伸出一根修长的手指，隔空点了一下那行悬浮在背后、闪烁着银色微光的大字，然后手腕优雅地一挥。
    随着他手指的指引，那行大字轻盈地、缓慢地向前飘飞，一边飞行一边微微膨胀，变得更加巨大、清晰，最终稳稳地停在了林奇与看台之间那片空地的正上方
    “现在，”林奇的声音再次将所有人的注意力拉回，“关于‘什么是魔法’这个根本性的问题，我们通过几位同学的贡献，得出了一个初步答案。”
    他指着那行大字，“当一个巫师，配上他的具体意志时，魔法便在显现了。”
    他的目光扫过全场，从新生到高年级，再到教授们，最后在邓布利多脸上稍作停留。
    全场静谧，无数双眼睛闪烁着思考的光芒。
    “那么，”林奇的声音平稳，“让我们更仔细地剖析一下这个答案吧。”
    他竖起了两根手指，“这里有两个部分：巫师，和巫师的意志。”
    他收起了一根手指。
    “哪一个才是更核心、更关键的存在呢？”
    他抛出了这个极具思辨性的问题，并不急于给出答案，而是留出一个思考的空隙。
    林奇的目光变得深邃：“让我们进行一个简单的对比思考。麻瓜——那些没有魔法能力的人们——他们是否拥有思想？是否拥有意志？”
    他停顿了一下，“答案是肯定的。
    麻瓜同样会思考，同样拥有强烈的意愿和想要达成的目标。
    但当麻瓜挥手时，什么都不会发生。
    只有当一个巫师带着要做什么的意志挥手时，神奇的魔法才会出现！”
    林奇教授双手再次扶在演讲桌两侧，身体微微前倾，目光如同实质般笼罩全场，将所有人的心神牢牢抓住：
    “数千年来，从巫师这个群体出现开始，一个巨大的鸿沟就将我们与麻瓜世界分隔开来。
    麻瓜就是麻瓜，巫师就是巫师。
    这条界线似乎天经地义。
    即使是那些诞生于麻瓜家庭的巫师——我们称之为‘麻瓜出身者’——他们的出现被视为一种幸运的变化或者血脉返祖，却很少有人真正深入地去思考那个最本质的问题——”
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    他深吸一口气，声音并不高亢，却如同洪钟，清晰地敲打在每个人的心坎上：
    “巫师和麻瓜，究竟有什么不同？是什么根本性的差异，决定了我们是巫师，而他们却只能是麻瓜？”
    他的目光再次投向看台中间，这一次，他深深地看了一眼那位银发银须的老人。邓布利多校长湛蓝色的眼睛回望着他，目光中不再是单纯的温和，而是有一种愉悦的嘉许之意。
    即使他早已从林奇提交的详尽授课方案中了解了他将要讲述的内容，但此刻坐在这里，亲耳聆听他用清晰、富有逻辑的话语，揭示魔法界千百年来的基石性问题，邓布利多内心依然感受到一些欣慰，那个曾经的小男孩，已经成长为可以给魔法界带来变革的优秀巫师了。
    想到这里，他的目光中闪过一丝坚定，一定要将他拉回正轨！
    林奇的目光重新回到全场，他的声音充满了力量：
    “魔法的火花，只绽放在极少数的灵魂深处...
    这朵在你、在我、在他灵魂核心深处悄然绽放的独特火花，就是我们与麻瓜之间那道看似无形却不可逾越的鸿沟的真正所在！”
    他伸手指向自己的胸口，仿佛那里正燃烧着无形的火焰。
    “这灵魂深处的火花，不仅定义了我们，更为我们带来了一种……神秘的力量。”
    他的话语带着一种吸引人的魔力：“这股力量流淌在每一个真正巫师的血液里，渗透在我们的骨骼、我们的精神之中。
    它无形无质，无法用常规的仪器测量，却又在每一次魔杖的挥舞、每一次咒语的念诵中切切实实地彰显着它的存在！”
    他停顿了一下，让这个认知如同种子般落入学生们的心田，然后斩钉截铁地给出了最终的结论：
    “它，正是巫师挥动魔杖就能释放出火焰、流水、光芒的根本原因之一！
    我们学习魔咒学，练习变形术，精研魔药学，本质上都是在学习如何更有效、更精妙地引导和运用这股潜藏在我们体内的力量。”
    林奇的目光变得无比明亮，仿佛尝试看清魔法的本质，他清晰而有力地吐出了那个定义：
    “我将这股身体里无形的力量称之为——魔力！”
    如同巨石投入平静的湖面，看台上瞬间响起一片压抑不住的惊呼声。
    所有之前对魔法界常识有过了解的学生——从懵懂的一年级到即将毕业的七年级——他们的眼睛瞪得溜圆，脸上写满了前所未有的震撼。
    就连中间区域的教授们，除了邓布利多依旧保持微笑，麦格、弗立维、斯普劳特等人也都露出了惊讶和深思的表情。
    斯内普的脸上依旧是那副阴沉的表情，没人注意到，他的嘴角几不可察地向下撇了一下，漆黑的眼眸深处掠过一丝复杂的情绪，身体坐得更直了。
    一直以来，魔法界习惯了使用魔法，研究咒语的效果、魔药的配方、神奇生物的特性，却极少有人去思考那驱动一切奇迹的、巫师本身所拥有的本源力量！这个概念是如此基础，却又如此震撼！
    林奇教授的声音清晰地回荡在场地的上空：
    “因此，回到我们最初的问题——魔法是什么？
    我认为——魔法，就是巫师体内魔力对其意志的响应！”
    随着他铿锵有力的话语，半空中那行悬浮的银光大字骤然分解、重塑，最终变成了一句话——
    【魔法是魔力对意志的响应】
    这句话漂浮在橡木看台前方的上空，散发着耀眼的银色光芒，映在了所有人的眼里。
    看台上爆发出一阵议论声。
    哈利不解的看着四周，很多低年级的小巫师和自己一样还处于懵懵懂懂之中。
    而高年级学生则发出“梅林啊”之类的惊叹，开始激烈讨论。
    教授们就坐的区域，也传来了热切的讨论声音，哈利看到弗立维教授激动的在自己的座位上扭来扭去。
    哈利不明白，越是年纪大的巫师就越是懂得林奇教授的这个结论的惊人之处——在此之前，从来没有人将魔法剖析的如此深刻，如此明晰！
    巫师们一直对自己体内的魔力有着大致的概念。
    但几乎所有巫师对于自身体内魔力的认知停留都在一种很基础的层面——自身体内的魔法能量从幼年时期开始膨胀增长，直到成年基本固定成型。
    而随着成年固定以后，每个人体内的魔法能量就不会再增长了，除非有一些神奇的际遇，或者像伏地魔一样对自己进行魔法改造，才有可能使自身的魔法能量再次增强。
    只有极少数巫师会有意识的锻炼加强自己体内的魔法能量，而即使是他们，也只停留在“我知道我体内有一股魔法的能量，随着我更多的使用某一个咒语，我就能越来越得心应手的使用它，我的魔法能力也就增强了”的初步阶段。
    从来没有人更深入的研究过其中的道理。
    在此之前，巫师们为了提升自己，会钻研念咒时的发音，会一遍一遍的练习施咒时魔杖的挥舞方式，会学习每一种魔法背后海量的知识...
    可以说，他们的关注点完全集中在自身的外部。
    很少有人将主意打到自己身上来，
    直到此刻，林奇引领学生们将目光投向自身，揭示了魔法的内在机理。
    同时，也为他们指明了提升魔法的另一条通途。
    就像是有人在他们单腿行走的时候告诉他们：你还有另一条腿！
    每个曾经在魔法上下过苦工钻研的巫师都明白这意味着什么——这为他们指明了提升魔法的新途径。

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