35、老师，她影响我手速！

    35、老师，她影响我手速！(第1/2页)
    休息室内，陆唯拉着胳膊来回走动，言小晚敲着笔记本键盘，两人有一搭没一搭地聊着。
    时间其实已经过了晚七点，不过由于前一个小时的安排，是1-4号小厅的分组排练，暂时还没这边什么事情。
    一直到快七点半的时候，卢承志副校长和简为民过来敲门。
    陆唯和言小晚这才起身，和他们一起，把几个小厅转了一下，算是和各个已经在排练的老师同学打了个招呼。
    晚八点。
    除声乐还在继续练习外，40多人的乐团队伍，开始往中厅舞台汇聚落座。
    陆唯也在钢琴前落座。
    今天第一天排练，卢承志还是很重视的，此刻亲自带着一排人站在台下，连音院的副院长都来了俩，群里面的老师基本都来了。
    “言指挥，你看是先给大家讲两句，还是直接开始？”简为民遥望着指挥台上的少女。
    “给A。”言小晚直接看向了双簧管手。
    这时众人才留意到，指挥台上的少女手上是空的，面前也没有谱架。
    总谱都没有带，指挥棒也没有拿，但那个吹双簧管的男生看了扎丸子头的少女一眼，不知怎么感觉就突然紧张上了，本来应该是mf（中强）力度的A音，结果给吹成了个sf（突强）。
    好在其余同学也没有过多表示，他赶紧调整，一秒多后才滑下来。
    第一小提琴的首席妹子开始对音。
    弦乐组对首席，然后其他铜管木管依次对音。
    最后陆唯在钢琴上敲了个单音复核，这波士顿是上周自己刚调的，做了扎实的拉幅，目前音准依然稳定。
    言小晚点了点头示意双簧管停音：
    “引子部分的钢琴完整走一遍，然后乐队试着直接接上演奏。”
    “大家认真听，就这么一次，把握整体感觉，以后除非是整体排练，我不会再让钢琴从头开始了。”
    明明前面48个小节都是纯钢琴，乐队众人的状态却已经紧张起来。
    陆唯也在抬头听着，言小晚说完后，朝他眨了眨眼。
    别在这个时候搞我啊！我本来就没练多久，说只听一次就算了，还对我做这种表情......陆唯赶紧低头，盯起眼前的黑白琴键来。
    “老师，她影响我手速！”
    花了更长的时间平息一些乱七八糟的念头，陆唯双手才提起。
    “咚！咚！咚！——”
    礼堂里顿时响起了一片灰暗而凝重的c小调柱式和弦！
    陆唯将相同的音型发展了四句，随即右手伸出，在高音区带出一片三度双音的经过句。
    叹息，迂回，飘落，化为滴答滴答的重复短促音型。
    “la/xi/la/xi/la/xi/la/xi/la—。”“xi/re/xi/re/xi/re/xi/re/xi—。”
    左手与右手的“彷徨步伐”对答，暗示起某种悲剧性的英雄色彩，
    再一次，右手加厚八度，左手则出现三连音群，突然挤入的音符破坏了工整性，奇异的坠落紧迫感扑面而来。
    “咚！咚！咚！——”
    双臂在乐句再度尽头发力。
    踏板深放深踩，通篇sf与ff的重击声再度响彻礼堂！
    和弦坍塌，手指翻飞，带出一片片清冷的分解音群......
    ......
    众人静静地观看，呼吸近乎同步。
    副校长卢承志的眼神里有一丝满意之色，他虽然不太懂艺术，但台上演奏者的动作、声音上震撼的体验，作为领导还是能感觉到的，不愧是言指挥的选择啊，这个陆唯，不告诉他专业，还以为是钢琴系的呢！
    一串快速半音阶直冲小字三组高音C，化作嘹亮的颤音。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）35、老师，她影响我手速！(第2/2页)
    “彷徨步伐”复现，左手以sf突强力度加入，奏出一个新的号召性动机。
    高音区，象征痛苦的敲击声越来越强烈，陆唯的左手则化作了倾泻式的三十六分音符，比原先的三连音拥挤程度有过之而无不及！
    火山爆发般的声音响彻整个礼堂！
    “轰！——”
    引子最高潮的尾句，一个重属七和弦猛烈砸落，缺乏完满感的分解琶音如潮水般一波波涌起，顿时就带来了一种“大幕拉开”的感觉！
    言小晚右手终于抬起，给了个大提琴组一个进拍提示。
    一个钢琴独奏就出来了这种效果啊，这曲子选得好，这曲子选得好......台下众老师都忍不住屏息期待乐队了。
    49小节，大提琴奏响“探询动机”，弱力度地往上攀爬。
    陆唯在钢琴高音区回应一个宣叙调特征的波音，类似温暖安慰的感觉。
    言小晚示意停奏。
    “附点长一点，把尾音挤短，像提问题。”
    于是大提琴组从49小节重新来过。
    “不要奏太弱了，你自己难受，写的是pp，做成p就行。”言小晚提了第二句意见。
    弦乐组的很多人再度看了看她，确定少女面前真的没有总谱。
    这句再来了一遍。
    “la---la-xi--do--，后面也一样，mi---mi-fa--sol--，咬住就松。”第三句意见，言小晚哼了一句示范。
    大提琴首席已经紧张地出汗了。
    幸好，这第三遍，整个低音弦乐出来的效果真就有了变化。
    戏剧性的爬升，似畏难犹豫的回落，东西都出来了。
    中提和二提模仿一遍“探询动机”，c小调转f小调，陆唯再次以宣叙调钢琴作抚慰。
    “sehrgut~”言小晚称赞了一句，因为这两组弦乐的处理，把大提琴的经验吸收得很好。
    管乐一个间奏过渡，随即吹响色彩稍显空泛的五度双音。
    “音准。”
    少女瞥了一眼圆号手。
    “不是二声部，是一的音准。”
    “听双簧管。”
    幸好这个问题她没要求停下来深究，宛如救命的钢琴声音已经响起来了。
    陆唯的左手用半分解和弦承接了管乐组的素材，右手初步奏响与贝九“欢乐颂”素材神似的“欢乐主题”。
    这一路上，圆号只有一些用来润色钢琴的八度，那两个男生勉强跟着陆唯走了下去。
    悠扬的笛声在下一刻响起，“欢乐主题”变奏1，钢琴伴奏下的长笛solo。
    “你的前四个音是弱起，前面的钢琴尾音是你这个小节的强拍，不要拖出小节了。”
    “只重来一遍，往后走，做出莫扎特的风格。”
    长笛首席妹子猛猛点头。
    变奏2，钢琴伴奏下的双簧管二重奏。
    这里是一个跳跃音符的摇摆形象，吹双簧管的一男一女，音准倒是还可以，就是节奏老是对得不太齐，有一种“绑鞋带跑步的感觉”......吹到后半段两人自己都不好意思了。
    “先过，回去练，合排不管熟练度。”言小晚淡淡开口。
    台下教管乐的老师站在庞季涛系主任的旁边，背上的汗一会干一阵一会湿一阵。
    这就是校领导请来的底牌吗......这位扎丸子头的少女，气场太恐怖了！明明推进效率挺高，也没有出现长时间卡人的情况啊！
    为什么唯独那个弹钢琴的男生心态这么好？这不科学啊！
    被指挥和这么多人注视着弹了个那么难的独奏引子，再到现在，居然没有错音，他一点都不带怕的吗！？

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